El primer objectiu del Pla és fomentar l'equitat educativa més enllà de l'escola per a tots els infants i joves, atenent tots els aspectes integrals de la persona.
Per això, s'aposta per les altes expectatives i l'èxit educatiu per a tot l'alumnat i s’estableix l'equitat educativa, una línia estratègica entesa com la igualtat d'oportunitats i condicions dels infants i joves per formar-se, independentment del seu origen, gènere i classe social.
Entre els factors que influeixen en l’assoliment de l'èxit acadèmic i la consolidació dels aprenentatges, n'hi ha molts de vinculats a condicions socials, familiars i personals que impacten en l'escolarització. Per tant, reduir desigualtats entre col·lectius esdevé una prioritat. Els PEE s'han consolidat com un instrument que afavoreix l'accés de tot l'alumnat, especialment del que es trobi en situació de vulnerabilitat, a l'educació no formal, i per tant com un element d'equitat i d'igualtat d'oportunitats.
Per això, es treballa a través de:
Tallers de Suport i Acompanyament Educatiu (TSAE)
Els TSAE són una acció educativa, feta en horari extraescolar, per ajudar l’alumnat amb més necessitat educativa a adquirir hàbits i tècniques d’organització i d’estudi, fomentar una actitud positiva envers l‘aprenentatge i afavorir l’adquisició d’habilitats i competències socials i psicoemocionals.
Mentoria
La mentoria social és una metodologia d'intervenció social en la qual, mitjançant la creació de relacions basades en vincles de confiança, el mentor o mentora acompanya persones que es troben en una situació de risc d'exclusió per afavorir el seu desenvolupament social i personal.
TUTORITZACIÓ A SECUNDÀRIA
Es tracta d’un projecte adreçat a joves de Tarragona que consisteix en un acompanyament educatiu. Aquest acompanyament és una acció que busca donar suport personalitzat a l’alumnat, especialment en moments clau del seu procés formatiu. L’objectiu principal és oferir una orientació educativa que ajudi a guiar l’estudiant en la presa de decisions acadèmiques i personals, fomentar l’autonomia i la responsabilitat en l’aprenentatge, detectar necessitats i donar eines per superar dificultats i afavorir la inclusió i el benestar emocional dins l’entorn escolar.
Passaport Edunauta
Projecte de creació d’oportunitats educatives i d’acreditació i reconeixement social d’aprenentatges fora de l’escola per a infants de tres a dotze anys, que catalitza i connecta tota la potència educativa d’un territori. La metodologia es basa en els anomenats passaports d’aprenentatge, que fomenten la participació en activitats extracurriculars obertes, dins i fora escola.
LABORATORIS CREATIUS
Projecte per potenciar l’educació en el lleure per a tota la infància i l’adolescència de la ciutat, com una de les eines clau per lluitar contra la segregació escolar i vetllar per la igualtat d’oportunitats.
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
És un projecte de col·laboració entre l’Ajuntament de Tarragona i la Fundació Jaume Bofill per al desenvolupament del programa Code Club. Es tracta d’un programa d’espai extraescolar per desenvolupar el pensament computacional, aprendre a programar i fomentar bons usos digitals, crítics i creatius, adreçat a infants que cursen 4t, 5è o 6è de primària.
Representacions artístiques
S’ofereix suport i coordinació a les representacions teatrals i musicals que fan els diferents centres educatius, per tal de donar-los visibilitat fent-les arribar a tota la comunitat educativa.
